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為提升中小學教師對資訊素養與倫理的認知,教育部製作相關數位學習課程,歡迎教師上網學習,請查照。
研習
資訊組長
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教務處公告
| 2021-04-23 | 點閱數: 443
說明:
一、
依據教育部110年4月21日臺教資(三)字第1100055109號函辦理。
二、
為協助教師深入了解學生的網路世界,培養其建立資訊社會中應有的態度,了解資訊科技與人類社會相關議題,養成正確的資訊科技使用習慣,遵守相關之倫理、道德及法律,並關懷資訊社會的各項議題,教育部製作數位研習課程共計11門(小時),課程名稱如下:
(一)
原來上網沒禮貌也會違法。
(二)
認識孩子的電腦遊戲世界。
(三)
資訊安全的意涵與防範。
(四)
網路世代的倫理議題。
(五)
網路世代的數位公民教育。
(六)
網路言論的責任與規範。
(七)
網路社群的隱私與保護。
(八)
網路素養的教與學。
(九)
無形的拳頭:淺談網路霸凌。
(十)
網路資源停看聽:著作權的合理使用。
(十一)
數位康健。
三、
旨揭課程自110年4月起於教育部教師e學院(
https://ups.moe.edu.tw
)開課,可至平臺申請教育雲端帳號密碼進行選課,課程結束完成總測驗且及格者,核予該門課研習時數,其研習時數將定期介接對傳至全國教師在職進修資訊網。
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繼
ㄐㄧ
ˋ
往
ㄨㄤ
ˇ
開
ㄎㄞ
來
ㄌㄞ
ˊ
指承繼先人的成就,開拓未來的新局面。北宋張載西銘:「為往聖繼絕學,為萬世開太平。」→譯:為古聖先賢承繼中斷的學術,為萬代子孫開創永久的太平聖世。
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