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活動 資訊組長 - 教務處公告 | 2025-04-24 | 點閱數: 22
說明:
一、 依據國立陽明交通大學114年4月17日陽明交大人社研字第1140014017號函辦理。
二、 為增加國民小學與幼兒園學生對於數位素養的認知,以培養合宜的網路使用態度及習慣,故辦理本繪畫著色活動。
三、 旨揭活動相關資訊如下:
(一) 申請時程:即日起至114年5月12日止。
(二) 參與對象:公私立國民小學低年級學生與幼兒園大班、中班學生。
(三) 報名辦法:以校為單位,請代表教師填寫線上報名表單申請(https://forms.gle/jU5XhEwMvLKzToUs8)。
(四) 申請數量:每份繪畫著色包包含20張A4著色紙、20個教育宣導品(每校上限申請10份,數量有限,發完為止)。
(五) 凡申請「繪畫著色包」的教師,請於114年6月30日前將「繪畫著色活動成果照片」上傳至申請時所填的表單,承辦單位後續將「宣導品」郵寄至貴校。
(六) 教師無須將學生的紙本作品寄回承辦單位。
四、 活動相關事宜及報名表件公告於教育部「中小學資訊素養教育資源網」(https://eliteracy.edu.tw/),如有疑義請洽聯絡人洪小姐,電話:03-5712121分機52485,電子信箱:eliteracy@mail.moe.gov.tw

 

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114年山腳之星

山腳國小第58屆畢業典禮

ㄋㄢ ˊ ㄐㄩ ˊ ㄅㄟ ˇ ˇ
比喻生長環境的好壞影響本質的優劣。(枳,似橘而小,果實味道不同;橘生長在淮南就叫做橘子,生長在淮北就是枳。)相關語詞:「逾淮為枳」、「橘化為枳」。

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