班級教學環境佈置實施辦法

桃園縣蘆竹鄉山腳國民小學「班級教學環境佈置觀摩」實施辦法

101年9月1日教務處修訂

壹、目的

一、良好的教學環境佈置對學生可收耳濡目染、淺移默化之效。

二、有啟發、陶冶學童輔學習及副學習的作用。

三、給予兒童反省、深思、模仿和認同的機會。

貳、教室佈置的範疇

1.  教學內容的佈置:各科圖式教具、各組的教學成果報告、美勞作品、作文、自我簡報、晨光故事、詩詞欣賞、名畫欣賞、鄉土教材、靜思語等。

2.  生活教育的佈置:公告欄、班級活動照片、家庭生活剪影、班級信箱、榮譽榜、獎勵欄、班級常規、輔導活動、生活集錦、精神標語等。

3.  各類學習角佈置:參考學童年級、教室空間、教師興趣與家長提供的資源,選擇佈置「遊戲角」、「音樂角」、「閱讀角」、「茶藝角」、「奕棋角」、「立體作品展示角」、「數學角」「益智角」「作業角」、「書法角」、「電腦角」、「勞作角」等。

4.  教室空間的佈置:各類簿冊、課桌椅的空間擺設、壁櫃擺設、學生置物櫃擺設、教具教材擺設、資源回收筒擺設、掃具擺設等。

參、佈置材料

班級佈置材料,請逕向事務組申購,因經費有限,請共體時艱,並請響應環保、廢物利用。

肆、佈置期限

開學二週內完成,以後得隨時更換之。

伍、觀摩

在教學組安排時程,全校教師依指定時間至各班莧摩,以達觀摩之效。

陸、獎勵

一、全校擇優錄取前五名,頒發獎狀乙紙。

二、評鑑優良班級,列入教學優良考核參考。

柒、評鑑標準

編號

項               目

百分比

評審評分

備註

1

整體空間運用及物品擺設部份
(各類教材教具簿冊回收筒整潔用具儲櫃置物櫃桌椅放置整齊空間應用得當)

20

2

配合各科教學單元補充部份
(各科平面、立體、自製、配發教材…內容是否充實)

30

3

學生作品園地及各項公佈欄部份
(作品展示榮譽榜生活公約生活集錦、學習角…種類是否豐富)

30

4

創意色彩美工部份
(教室整體圖案色彩是否活潑吸引學生具創意教室佈置用心)

20

 

玖、本辦法經校長核可後實施,修正時亦同。

 

 

 

 

 

承辦:         教務主任:             主計:            校長: